Clichés français

1. Clichés français

2. Les Français vus par Gad Elmahed.

3. Les Français vus par un Américain


Et vous, qu´est-ce que vous en pensez? Vous êtes d´accord? Vous pouvez nommer d´autres clichés? Maintenant, c´est à vous!

Le plus-que-parfait

Le plus-que-parfait est un temps composé du passé.

Formation

Il se forme avec l´imparfait de l´auxiliaire « avoir » ou « être » et le participe passé du verbe conjugué. Il suit les mêmes règles d´accord que le passé composé.

Verbe « manger »

J´avais mangé

Tu avais mangé

Il / elle / on avait mangé

Nous avions mangé

Vous aviez mangé

Ils / elles avaient mangé

Verbe « partir »

J´étais parti(e)

Tu étais parti(e)

Il était parti

Elle était partie

Nous étions parti(e)s

Vous étiez parti(e)s

Ils étaient partis

Elles étaient parties

Attention aux accords du participe passé !

-       Avec l´auxiliaire « avoir », le participe passé ne s´accorde jamais  avec le sujet. En revanche, il s´accorde avec le COD, mais seulement s´il est placé avant le verbe.

« J´ai offert une lampe à Pierre, mais il l´avait déjà achetée. »

-       Avec l´auxiliaire « être », le participe passé s´accorde avec le sujet.

« Quand je suis arrivé chez elle, elle était déjà partie. »

Emploi

1.     Lorsque deux ou plusieurs événements se situent dans le passé mais ne se réalisent pas au même moment, le premier de ces événements se met au plus-que-parfait pour marquer l´antériorité (action1). Attention, le plus-que-parfait ne s´utilise pas tout seul dans une phrase mais il est combiné avec le passé composé, l´imparfait et/ou le passé simple (action 2).

« Ce soir, les enfants ont mangé (action 2) le gâteau que j´avais fait ce matin (action 1). »

« Je pouvais (action 2) sortir dans la rue une fois que mon père était arrivé (action 1) à la maison. »

2.      Le plus-que-parfait sert aussi à exprimer l´irréalité d´un fait avec la conjonction « si ».

« Si tu étais resté chez nous, tu aurais pu les voir. »

« Si tu m´avais prévenu, je ne serais pas parti. »

Formation

 


Emploi

1. Conjuguez le verbe "aimer" au PQP.
2. PQP avec l´auxiliaire "avoir".
3. PQP avec l´auxiliaire "être".
4. PQP avec "avoir" ou "être".
5. Choisissez la forme correcte.
6. Complétez les phrases et choisissez la bonne forme.
7. Complétez les phrases et choisissez la bonne forme 2
8. Quiz: PQP.
9. Choisissez le participe passé.
10. Écrivez le verbe au PQP.
11. Conjuguez les verbes au PQP.
12. Conjuguez les verbes au PQP 2
13. Conjuguez les verbes au PQP 3
14. Conjuguez les verbes au PQP 4
15. Passé composé et Plus-que-parfait.
16. Jouez avec le PQP.

Pronoms possessifs

Vous connaissez par coeur les adjectifs possessifs:

Maintenant vous allez apprendre les pronoms possessifs:

Les pronoms possessifs sont toujours précédés de l´article défini et s´accordent en genre et en nombre avec l´objet possédé.

Fais voir ton livre !        Fais voir le tien !

Fais voir ta main !         Fais voir la tienne!

Fais voir tes livres !       Fais voir les tiens !

Fais voir tes mains !      Fais voir les tiennes !

Une faute fréquente est l´accent circonflexe. Les adjectifs possessifs NOTRE, VOTRE n´ont pas d´accent ; les pronoms LE NÔTRE, LE VÔTRE oui.

Les pronoms possessifs peuvent se combiner avec les prépositions « à » et « de ».

Je préfère mes romans à tes romans.   

Je préfère mes romans aux tiens.

Je ne parle pas de ton livre, je parle de mon livre.

Je ne parle pas de ton livre, je parle du mien.

1. Dire la possession.

2. Choisissez la bonne réponse.

3. Choisissez le pronom correct.

4. Choisissez le pronom correct 2

5. Choisissez le pronom correct 3

6. Complétez et écoutez.

7. Les pronoms possessifs et les vêtements.

8. Les pronoms possessifs et les objets de la maison.

9. Les pronoms possessifs et les membres de la famille.

10. Les pronoms possessifs et la nourriture.

11. Les pronoms possessifs et les voyages.

12. Les pronoms possessifs et le vocabulaire de la fête.

13. Complétez avec un pronom possessif.

14. Complétez avec un pronom possessif 2

15. Remplacez les mots par un pronom possessif.

Exprimer une opinion, un doute ou une possibilité avec le subjonctif

-       Verbes marquants le degré de certitude (penser, croire, être sûr, être certain…)

Ces verbes sont suivis de l´indicatif à la forme affirmative. À la forme négative sont généralement suivis du subjonctif.

Il faut voir le degré de certitude : plus de certitude- indicatif, moins de certitude-subjonctif.

Je pense qu´il a raison.                         Je ne pense pas qu´il ait raison.

Je crois qu´il va pleuvoir.                      Je ne crois pas qu´il pleuve.

Je suis sûr qu´il viendra.                       Je ne suis pas sûr qu´il vienne.

-       Exprimer un doute, une possibilité ou probabilité

Je doute que cela me plaise.

Il est (peu) probable / possible que cela existe dans cent ans.

Il se peut qu´ils viennent nous visiter.

Il est improbable qu´elle puisse venir.

Pour voir d´autres emplois déjà étudiés, cliquez sur l´image:

1. Exprimez la possibilité ou la nécessité.
2. Exprimez le doute.
3. Exprimer une opinion: Indicatif ou subjonctif?
4. Quiz: Indicatif ou subjonctif?
5. Indicatif ou subjonctif?
6. Indicatif ou subjonctif? 2
7. Indicatif ou subjonctif? 3
8. Indicatif ou subjonctif? 4

Liaisons obligatoires, interdites et facultatives

Lorsqu´un mot se termine par une consonne écrite mais non prononcée, celle-ci peut se lier à la voyelle initiale du mot suivant pour former une syllabe. Alors, on dit que l´on fait une liaison.

Exemple : petit (le « t » final n´est pas prononcé)

un petit_enfant (le « t » final de petit s´est lié à la voyelle initiale du mot suivant enfant  pour former une syllabe)

Liaisons obligatoires

-       entre un déterminant et le mot qu´il détermine : les_amis, ces_amis, ton_ami

-       entre un verbe et ses pronoms sujet et objet : ils_ont, nous_accueillons, on_en_a

-     avec les adverbes, prépositions et conjonctions monosyllabiques : très_intéressant, en _avion

-       avec le verbe auxiliaire être (quoiqu´il s´agisse là d´une liaison très fréquente plutôt qu´obligatoire) : il est_ici, ils sont_arrivés

-     entre les mots constituant certaines expressions figées : tout_à l´heure, de temps_en temps

Attention ! En liaison, la lettre d se prononce t : un grand [t] homme, et les lettres s et x se prononcent z : dix [z] éléphants

Liaisons interdites

-       entre un groupe nominal et un groupe verbal : les élèves # arrivent

-       entre un nom singulier et un adjectif postposé : un roman # historique, un étudiant # américain

-       après les noms propres : Jean # est parti

-       avec les conjonctions « et » et « ou » : du pain # et # un bon fromage, du pain # ou un croissant

-       après les adverbes interrogatifs : Quand # est-il arrivé ? Combien # en as-tu?

-       après les pronoms personnels sujet dans une inversion: Vont-ils # arriver ?

-       avec les mots commençant par un « h » aspiré : des # héros

-       entre les mots constituant certaines expressions figées : nez # à nez, riz # au lait

Liaisons facultatives

Dans de nombreux cas, la liaison apparaît comme facultative. Le niveau de langue, la situation de communication ou l´interlocuteur sont des facteurs importants dans la décision de prononcer ou non la liaison. En effet, plus on se trouve dans une situation familière, informelle, moins on prononce les liaisons. Plus le registre est soutenu, plus les liaisons sont nombreuses.

On peut faire la liaison dans les cas suivants :

-       après les verbes être, aller, avoir, devoir, falloir, pouvoir et vouloir : je suis_en train de lire

-       entre le nom pluriel et l´adjectif : des inventions_intéressantes

1. Écoutez les exemples de liaison obligatoire et liaison interdite.

2. Écoutez et marquez la liaison,

3. Écoutez et marquez la liaison 2

4. La liaison avec [z].

5. La liaison avec [n].

6. La liaison avec [t].

7. Cliquez sur les liaisons obligatoires.

8. Liaison obligatoire ou interdite?

9. Liaison obligatoire, interdite ou facultative?

Pour s´amuser: