Québec

Québec

Le Québec est une province francophone du Canada. Il constitue un État fédéré dont Québec est la capitale et Montréal la plus grande ville. Situé au nord-est de l´Amérique du Nord, entre l´Ontario et les provinces de l´Atlantique, le Québec partage sa frontière sud avec les États-Unis et est traversé par le fleuve Saint-Laurent. C´est la plus grande province canadienne.

Le Québec compte une population de huit millions de personnes composée de divers groupes ethnolinguistiques et socioculturels, dont une majorité de Québécois francophones, une minorité d´Anglo-Québécois et onze nations autochtones.

La ville de Québec

La ville de Québec, officiellement fondée par Samuel de Champlain, est la capitale nationale du Québec. L´arrondissement historique du Vieux-Québec figure depuis 1985 sur la liste du patrimoine mondial établie par l´UNESCO. Elle est également la seule ville fortifiée au nord du Mexique.

Le Château Frontenac est un célèbre hôtel de Québec situé dans le Vieux-Québec. Il a été désigné lieu historique national du Canada en 1981.

La ville de Montréal

Montréal est le centre culturel et financier et la plus grande ville du Québec.

La majeure partie de la ville est située sur l´île de Montréal, dans l´archipel d´Hochenaga, en bordure du Saint-Laurent.

Montréal est considérée comme la quatrième ville francophone au monde après Paris.

Le Montréal souterrain (RÉSO)

Le Montréal souterrain ou ville intérieure est une alternative urbaine aux extrêmes climatiques de l´hiver froid. Montréal possède plus de 30 km. de passages piétonniers souterrains permettant de se rendre aux principaux attraits et bâtiments du centre ville sans jamais s´exposer aux intempéries. Il constituerait le plus grand réseau souterrain au monde.

L´hiver à Montréal

La langue

Le Québec se distingue des autres provinces canadiennes par le fait que le français y est la seule langue officielle, alors que l´anglais prédomine dans le reste du Canada.

En effet, le français est la langue officielle du Québec, parlée par le 95% de la population. Le français québécois est la variante de français la plus usitée.

L´anglais est la langue maternelle de près de 650.000 Québécois (8,3% de la population). Ces derniers, appelés Anglo-Québécois, constituent le deuxième groupe linguistique en importance au Québec. Par ailleurs, 50.000 personnes (0,7% de la population) considèrent à la fois le français et l´anglais comme leur langue maternelle.

1. Écoutez ces deux jeunes Québécois qui parlent en français québécois.

2. Tout le monde ne parle pas français de la même façon.
3. Expressions québécoises populaires.

Regardez cette vidéo et faites une liste avec les expressions. Après, écrivez la signification en français québécois et en français courant de chaque expression.

Vous avez fait attention à tout ce qu´on a dit en classe par rapport au Québec? Faites le test suivant pour le savoir.
Test: Québec.

Pour en savoir plus, cliquez sur l´image.

Passé simple (notions)

Dans la langue écrite, on utilise parfois le passé simple à la place du passé composé. Il correspond au Pretérito Perfecto Simple en espagnol.

Il est utilisé dans les textes narratifs : biographies, récits, textes historiques, contes, etc.

Les terminaisons du passé simple sont : 

Parler

Je parlai

Tu parlas

Il / elle / on parla

Nous parlâmes

Vous parlâtes

Ils / elles parlèrent

Choisir

Je choisis

Tu choisis

Il / elle / on choisit

Nous choisîmes

Vous choisîtes

Ils / elles choisirent

Vendre

Je vendis

Tu vendis

Il /elle / on vendit

Nous vendîmes

Vous vendîtes

Ils / elles vendirent

Vouloir

Je voulus

Tu voulus

Il / elle / on voulut

Nous voulûmes

Vous voulûtes

Ils / elles voulurent

Vous n´allez pas utiliser ce temps, mais vous devez le reconnaître. Voici quelques exercices pour commencer à vous familiariser avec le passé simple.

Cliquez sur l´image pour lire le conte "Le petit Chaperon rouge". Repérez les verbes au passé simple et transformez-les au passé composé.

1. Passé simple et passé composé.
2. Passé simple et passé composé 2
3. Retrouvez le passé simple et le passé composé.
4. Passé simple et imparfait.
5. Un conte au passé simple.

Études et filières

Vocabulaire:

un concours: “Martin est reçu au concours d´entrée de l´École supérieure des Travaux Publics. »

un examen : « Hier j´ai fait un examen de français. »

une épreuve : « Vous pouvez commencer avec l´épreuve de production écrite »

un test : « Si vous voulez connaître votre niveau de français, faites ce test en ligne gratuit. »

une spécialité : « Quelle spécialité tu vas choisir l´année prochaine? »

un diplôme : «  À la fin des études, on obtient un diplôme. »

préparer + nom : « Ne me dérange pas ! Je suis en train de préparer mon examen de philosophie. »

se présenter à un examen = passer un examen

« L´année prochaine je veux partir en France avec les échanges Erasmus. Pour cela je dois me présenter à l´examen du DELF B1. »

rater un examen= échouer à un examen

« Lucas a raté son examen de biologie. Il a eu 8 sur 20. »

réussir un examen = être reçu(e) à un examen

« Sophie est très contente, parce qu´elle a réussi son concours pour entrer à l´École d´infirmière. »

Les filières

L´agro-alimentaire, l´artisanat, l´audiovisuel, la communication, les arts et le spectacle, le commerce, le bâtiment, le droit, l´éducation, les langues, la santé, les sciences, le tourisme…

1. Liste de vocabulaire.

2. Noms de métiers et de la matière étudiée.

3. Écoutez et répondez. (CO)

Subjonctif présent (emplois)

Le subjonctif s´emploie pour exprimer :

-       une obligation : il faut que…/ il faudrait que …

Il faut que nous partions avant 8 h.

-       un désir, un souhait : vouloir, souhaiter, désirer…

Je souhaite qu´il vienne demain avec nous.

Je voudrais qu´il m´écrive.

-       un sentiment : je suis content que…/ je suis triste que… / j´ai peur que …

Je suis content que tu viennes avec moi.

J´ai peur qu´il ait oublié notre rendez-vous.

-       un conseil : conseiller, recommander, il vaut mieux que…/ il est préférable…

Il vaut mieux que tu partes tout de suite.

-       une expression de but : pour que, afin que…

Mets ton manteau pour que nous puissions partir.

-       après « sans que » :

Il l´a fait sans que personne sache pourquoi.

Attention !

Les verbes « espérer », « penser » et « croire » sont suivis de l´indicatif à la forme affirmative. À la forme négative sont généralement suivis du subjonctif.

J´espère qu´il viendra.               Je n´espère pas qu´il vienne.

Je pense qu´il a raison.             Je ne pense pas qu´il ait raison.

Je crois qu´il va pleuvoir.           Je ne crois pas qu´il pleuve.

Remarquez:

Si les sujets des deux propositions sont différents, on utilise le subjonctif.

Mon frère voudrait que je devienne médecin.

S´il y a un même sujet dans les deux propositions, on utilise l´infinitif.

Mon frère voudrait devenir médecin. (mon frère voudrait et mon frère devient)

1. Emplois du subjonctif.

2. Emplois du subjonctif 2

3. Choisissez la forme correcte.

4. Exprimer l´obligation.

5. Exprimer l´obligation 2

6. Transformez les phrases avec "il faut que".

7. Transformez les phrases avec "il faut que" 2

8. Exprimer un souhait, un désir.

9. Complétez les textes.

10. Complétez les textes 2

11. Conjuguez les verbes au subjonctif.

12. Conjuguez les verbes au subjonctif 2

13. Conjuguez les verbes au subjonctif 3

14. Conjuguez les verbes au subjonctif 4

15. Conjuguez les verbes au subjonctif 5

16. Indicatif ou subjonctif?

17. Indicatif ou subjonctif? 2

Métiers

1. Vocabulaire illustré.
2. Le vocabulaire en vidéos.
3. Regardez et écoutez les métiers et les lieux de travail.
4. Qu´est-ce qu´ils font dans la vie?
5. Quelle est leur profession?
6. Reliez chaque profession à sa définition.
7. Quiz: Les métiers.
8. Complétez les phrases.
9. Dictée de métiers.
10. Les métiers au féminin.
11. Les professions (CO)
12. Connaissez-vous leur profession?
13. Écrivez la profession.
14. Le jeu du pendu.

Cliquez sur l´image pour voir la vidéo. Ensuite faites les exercices.

1. Exercice 1.
2. Exercice 2.
3. Exercice 3.

Pour finir avec une sourire, voilà trois vidéos amusantes:
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Liaisons obligatoires, interdites et facultatives

Lorsqu´un mot se termine par une consonne écrite mais non prononcée, celle-ci peut se lier à la voyelle initiale du mot suivant pour former une syllabe. Alors, on dit que l´on fait une liaison.

Exemple : petit (le « t » final n´est pas prononcé)

un petit_enfant (le « t » final de petit s´est lié à la voyelle initiale du mot suivant enfant  pour former une syllabe)

Liaisons obligatoires

-       entre un déterminant et le mot qu´il détermine : les_amis, ces_amis, ton_ami

-       entre un verbe et ses pronoms sujet et objet : ils_ont, nous_accueillons, on_en_a

-     avec les adverbes, prépositions et conjonctions monosyllabiques : très_intéressant, en _avion

-       avec le verbe auxiliaire être (quoiqu´il s´agisse là d´une liaison très fréquente plutôt qu´obligatoire) : il est_ici, ils sont_arrivés

-     entre les mots constituant certaines expressions figées : tout_à l´heure, de temps_en temps

Attention ! En liaison, la lettre d se prononce t : un grand [t] homme, et les lettres s et x se prononcent z : dix [z] éléphants

Liaisons interdites

-       entre un groupe nominal et un groupe verbal : les élèves # arrivent

-       entre un nom singulier et un adjectif postposé : un roman # historique, un étudiant # américain

-       après les noms propres : Jean # est parti

-       avec les conjonctions « et » et « ou » : du pain # et # un bon fromage, du pain # ou un croissant

-       après les adverbes interrogatifs : Quand # est-il arrivé ? Combien # en as-tu?

-       après les pronoms personnels sujet dans une inversion: Vont-ils # arriver ?

-       avec les mots commençant par un « h » aspiré : des # héros

-       entre les mots constituant certaines expressions figées : nez # à nez, riz # au lait

Liaisons facultatives

Dans de nombreux cas, la liaison apparaît comme facultative. Le niveau de langue, la situation de communication ou l´interlocuteur sont des facteurs importants dans la décision de prononcer ou non la liaison. En effet, plus on se trouve dans une situation familière, informelle, moins on prononce les liaisons. Plus le registre est soutenu, plus les liaisons sont nombreuses.

On peut faire la liaison dans les cas suivants :

-       après les verbes être, aller, avoir, devoir, falloir, pouvoir et vouloir : je suis_en train de lire

-       entre le nom pluriel et l´adjectif : des inventions_intéressantes

1. Écoutez les exemples de liaison obligatoire et liaison interdite.

2. Écoutez et marquez la liaison,

3. Écoutez et marquez la liaison 2

4. La liaison avec [z].

5. La liaison avec [n].

6. La liaison avec [t].

7. Cliquez sur les liaisons obligatoires.

8. Liaison obligatoire ou interdite?

9. Liaison obligatoire, interdite ou facultative?

Pour s´amuser: 

Le discours indirect au présent

    Le discours indirect consiste à rapporter les paroles d´une autre personne ou nos propres paroles.

"Quand reviendras-tu ?" (discours direct)
Il veut savoir quand tu reviendras. (discours  indirect)

·         La phrase du discours direct, après quelques transformations, devient au discours indirect une proposition subordonnée qui est introduite par un verbe principal : demander, savoir, ignorer, répondre, dire, proposer, déclarer, expliquer,  etc.

·         Attention ! Le discours indirect entraîne certaines transformations :

      Dans le discours direct, on utilise la ponctuation: les deux points (:) les guillemets (“”), les points d’interrogation (?) et d’exclamation (!). L’inversion s’il s’agit d’une question.

      Dans le discours indirect, on introduit la phrase avec que, si, un mot interrogatif, ou la préposition de.

Dans le discours indirect, on doit changer les pronoms (personnels, possessifs, etc.). Les références de temps et d’espace (si nécessaire)

·         Transformations : 

1. Interrogatifs

EST-CE QUE                               SI        

« Est-ce que tu as faim ? »           Elle me demande si j´ai faim.

QU´EST-CE QUE                          CE QUE

« Qu´est-ce que tu as décidé ? »  Elle me demande ce que j´ai décidé.

QU´EST-CE QUI                           CE QUI            

« Qu´est-ce qui se passe ? »        Je me demande ce qui se passe.

2.     Pronoms personnels

Il leur demande: « Vous serez là avec moi ? »

Il leur demande s´ils seront là avec lui.

Ils disent : « Elle était toujours avec nous. »

Ils disent qu´elle était toujours avec eux.

Elle lui répond : « J´irai te voir. »

Elle lui répond qu´elle ira le/la voir.

3.     Adjectifs possessifs

“Les éruptions, c´est mon cauchemar!”

Elle me dit que les éruptions c´est son cauchemar.

4.     Impératif

Impératif                                 De+ infinif présent

« Ne sors pas par là ! »            Il dit de ne pas sortir par là.

Regardez cette vidéo, avant de faire les exercices:

Le Discours Direct et Indirect

1. Cliquez sur les phrases au style indirect.
2. Écoutez et choisissez la phrase correcte.
3. Écoutez et choisissez la phrase correcte 2
4. Écoutez et choisissez la phrase correcte 3
5. Complétez les lancunes.
6. Transformez du discours direct au indirect.
7. Transformez du discours diret au indirect 2
8. Transformez du discours direct au indirect 3
9. Le crime.
10. Transformez du discours indirect au direct.
11. Transformez les phrases. Attention aux pronoms!